内容は、まずライブさんの紹介としてマダガスカルの曲に合わせて登場してもらいました。マダガスカル人はダンスが大好きです。踊ることで楽しい気持ちを表現したり、一緒にいる人たちと共有したりするわけです。私も体が勝手に踊りだしてしまいました！
その後は、ライブさんからマダガスカルの国について写真を交えながらお話してもらいました。子どもたちにもわかりやすく興味をひくように話をしてもらいましたね。
そして、そのお話をしてもらったことの復習にもなるクイズをしました。園児クラスは〇☓ゲームで。小学生クラスはチームで問題を振り分けて答えを考えての発表形式です。
園児クラスでのクイズは、４問出題しました。①マダガスカルは雪が降っている☓ ②ご飯よりパンをたくさん食べる☓ ③サラーマとはマダガスカル語でこんにちはである〇 ④たくさんの人が集まった時にはダンスをする〇
小学生クラスの問題は、５問。①ライブさんは暑がりか寒がりか？寒がり ②７はマダガスカル語で何と言う？フィトゥー ③ライブさんの日本で一番好きな食べ物は？お好み焼き ④日本の良いところは？平和なところ ⑤マダガスカルの良いところは？自然が豊かな所
小学生はヒントを３つだけ聞くことができ、非常に白熱した戦いになりました。
その後、ライブさんが作ってきてくれたマダガスカルのおやつ「サモサ」を食べました。サモサは揚げギョウザのようなもので中には牛ひき肉やジャガイモなどが入っていて何回もおかわりがでるぐらい人気のおやつになりましたね。
最後に、マダガスカルのゲームとしてスワミィトゥチャとイザリィオのゲームをしました。スワミィトゥチャは相手チームの人を捕まえるゲームです。イザリィオは、ジェスチャーゲームのようなもので、誰か一人がジェスチャーの起点となっていてオニはそれを当てるというゲームです。みんな楽しくゲームできていましたね。
クイズやおやつゲームなどを通して、子どもたちに知ってもらいたかったことはマダガスカルと日本の違いだけでなく、違う文化を知ることはとても「楽しい」ということです。違いを楽しめる人は、きっとこれから色々な場所で挫折した時も成長できる強いこころになるはずです。
私は、毎年このマダガスカルで遊ぼうの活動をライブさんと共に、子どもたちにぶつけることで毎回新鮮な学びがあるのです。これも一重に、関わり続けてもらっているライブさんとマダガスカルに感謝しています。
来週のあおぞらは、手作りコースターを作ります。
